Изучение табличных случаев умножения в начальной школе

Введение………………………………………………………………….……….

Глава 1. Теоретические основы изучения табличных случаев умножения в начальных классах………………………………………………………………..

1.1. Различные подходы к изучению таблицы умножения в начальных классах…………………………………………………………………………….

1.2. Методика изучения табличных случаев умножения в начальной школе………………………………………………………………………………

1.3. Изучение необходимости осуществления индивидуального подхода при изучении таблицы умножения…………………………………………………..

Выводы по I главе………………………………………………………………..

Глава 2. Экспериментальная работа по формированию навыков табличного умножения в начальной школе…………………………………………………

2.1. Методики и результаты проведения констатирующего этапа эксперимента………………………………………………………………………

2.2. Организация и проведение формирующего этапа эксперимента……….

2.3. Анализ результатов проведенного эксперимента…………………………

Выводы по II главе………………………………………………………………..

Заключение…………………………………………………………………………

Список используемых источников…………………………………….…………

Приложения………………………………………………………………………..