дубль 130792

Введение

Глава 1. Теоретическое изучение основных направлений деятельности логопеда в условиях логопедического пункта

1.1. Организация логопедической работы в коррекционной группе детского сада

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями

1.3. Взаимодействие логопеда и воспитателя в коррекционном процессе логопедической группы

Глава 2. Эмпирическое исследование организации логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении

2.1. Цели, задачи и методы исследования

2.2. Условия организации логопедической работы в группе

Глава 3. Особенности планирования направлений и содержания логопедической работы

3.1 Коррекция речевых нарушений у детей: диагностика, планирование работы, результаты

3.2 Выводы и практические рекомендации

Заключение

Литература

Приложение