Особенности памяти у дошкольников с ЗПР

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР

1.1. Изучение памяти как психического процесса: понятие и основные характеристики памяти

1.2. Развитие памяти в онтогенезе

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ЗПР

1.4. Особенности памяти у дошкольников с ЗПР

ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР

2.1. Организация исследования и описание методик

2.2. Результаты исследования особенностей памяти у детей дошкольного возраста с ЗПР

2.3. Методические рекомендации по развитию памяти у дошкольников с ЗПР

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ