первую главу на проверку прислать к 7.11 Совершенствование системы оплаты труда педагогических работников в муниципальном образовательном учреждении (на примере МБОУ «Спасская гимназия»)

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПЛАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТ-НИКОВ

1.1 Нормативно-правовое регулирование системы оплаты труда в бюджетных учреждени-ях образовательного типа.

(ретроспектива: как было до закона об образовании, что стало после, про тарифную сетку, дорожную карту, эффективный контракт для школ(муниципалитет), ссылки на постановления и тд.)

1.2 Источники финансирования оплаты труда педагогических работников

(откуда берутся средства на заработанную плату, федеральный уровень, региональ-ный уровень, муниципальный бюджет (уровень) и тд.)

1.3 Проблематика оплаты труда в бюджетных образовательных учреждениях

(проблемы, возникшие после вступления в силу закона об образовании, сложно разра-батывать критерии стимулирования, проблемы выполнения дорожной карты, эффек-тивный контракт не инструмент наказания и тд.)

Глава 2. АНАЛИЗ ОПЛАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В МУНИЦИ-ПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НА ПРИМЕРЕ МБОУ «СПАССКАЯ ГИМНАЗИЯ»

2.1 Краткая характеристика МБОУ «Спасская гимназия»

2.2 Анализ финансового состояния МБОУ «Спасская гимназия» (анализ финансово-хозяйственной деятельности по балансу)

2.3 Анализ заработанной платы педагогических работников МБОУ «Спасская гимназия»

( 1. Анализ заработанной платы педагогических работников за 3 года, а лучше за период начиная с вступления в действие закона об образовании. Должностные оклады, стимули-рующие, компенсационные выплаты, в разрезе по каждой должностной категории. Табли-цы, диаграммы, выводы и тд.;

2. Анализ почасовой нагрузки в разрезе преподавательского состава МБОУ «Спасская гимназия» (как правило учителя ведут не 18 часов (ставка), а 1,5; 2 ставки, из этого скла-дывается заработная плата). Таблицы, диаграммы, выводы и тд.;

3. Анализ тарификационной сетки МБОУ «Спасская гимназия». Таблицы, диаграммы, вы-воды и тд.;

4. Соотношение средней зп по школе к средней по региону, фонд зп. Таблицы, диаграм-мы, выводы и тд.;

5. Соотношение % численности основной категории педагогических работников школы и остального персонала школы (по зп.) Таблицы, диаграммы, выводы и тд.;

6. Какой норматив доводится до школы, из чего он складывается, какой % фонда зп дол-жен уходить на оклады, какой на стимулирующие;

7. Анализ действующих на настоящий момент, критериев стимулирующих выплат МБОУ «Спасская гимназия».)

Глава 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕ-МЫ ОПЛАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

3.1. Мониторинг формирования заработанной платы

(сравнительные таблицы несколько школ за несколько периодов (по окладам), сколько процентов из средней зп по школе составляет должностной оклад в %, сколько стимули-рующие %. (сильное различие процентных соотношений, т.к. нет общего подхода у шлкол). Таблицы, диаграммы, выводы и тд.;

3.2 Разработка примерного положения об оплате труда работников муниципальных бюд-жетных учреждений сферы среднего образования, подведомственных Министерству обра-зования Рязанской области

(по примеру положения для ВУЗов)

3.3 Оценка эффективности методических предложений

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список используемой литературы

Приложение