программирование отдельных аспектов молодежной политики

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 3

ВВЕДЕНИЕ 4

1 ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ 7

1.1 Необходимость разработки программ в области молодежной политики 7

1.2 Специфика разработки и реализации государственной программы в области молодежной политики 7

2 АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «МОЛОДЕЖЬ РОССИИ» 7

2.1 Общая характеристика государственной программы «Молодежь России» 7

2.2 Итоги реализации государственной программы «Молодежь России» за 2017 г. 7

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 8

ВВЕДЕНИЕ

Проблемы развития общества и социальные трансформации, сопровождающие историю развития российской государственности, значительным образом повлияли на ценностные ориентации молодежи. Являясь самой активной частью населения, современная молодежь ориентирована на активный карьерный рост, материальное благополучие и реализацию жизненных планов и возможностей. Следует признать, что данные ценности всегда были основой развития общества, при этом зачастую духовность, патриотизм и приверженность семейным ценностям отходят на второй план. Актуальность исследования процессов программирования молодежной политики в современных условиях сложно переоценить, поскольку именно молодежь является основой будущего государства.

Надо отметить, что государственная политика нашего государства достаточно активно применяет механизмы, направленные на сохранение ценностей традиционного характера. Молодежь как социальный конструкт является значимой составной частью государственной политики, так как от позиции молодежи в общественно-политической жизни, ее социальной активности, ориентированности на взаимодействие с государством будет зависеть темп инновационного развития России. В силу значимости молодых людей как человеческого ресурса будущего развития государства, вопросы молодежной политики всегда будут сохранять актуальность теоретического и практического изучения.

Инновационный вектор развития общества в течение 10-15 лет будет являться приоритетным направлением государственной молодежной политики. В то же время, быстрота трансформационных процессов конца XX – начала XXI века явилась следствием актуализации целого ряда проблем современной молодежи и нового взгляда на процесс взаимодействия с государством, что привело к необходимости обновления существующих подходов в организации молодежных социальных программ к новым социокультурным условиям за счет умения молодых людей анализировать текущие социальные ситуации, осознания своих возможностей, ориентацию молодежи на преобразование потенциала в социально значимое действие. На фоне инновационного развития общества сохраняется высокий уровень патернализма, сочетающийся с нарастающим социальным инфантилизмом – неприятием молодыми людьми новых обязанностей и обязательств, связанных с процессом взросления. В связи с чем сегодня необходимо переходить от идеи поддержки и социальной защиты молодежи к идее создания условий для стимулирования личностной активности молодых людей в различных сферах, с целью увеличения их вклада в социально- экономическое, общественно-политическое и культурное развитие регионов и страны в целом.

Целью курсовой работы является изучение современных программ молодежной политики и изучение отдельных концепций, определяющих работу с молодежью в России.

Объект исследования: молодежные программы в конструкте молодежной политики РФ.

Предмет исследования: предметом исследования выступают стратегические ориентиры и ценности, формируемые при реализации молодежных программ.

Для достижения поставленной цели предполагается последовательное решение нижеперечисленных задач:

 изучить теоретико-методологические основания фомирования молодежной политики;

 определить факторы определяющие условия реализации государственных молодежных программ;

 провести анализ современных программ, реализуемых в системе государственной молодежной политики.

Анализируя степень изученности проблемы государственных молодежных программ, необходимо отметить междисциплинарный характер исследовательских задач.

Первую группу исследований составляют особенности социальной среды и национальных ценностей, характерные особенности внутреннего восприятия успеха. Большой вклад в развитие изучения данной проблемы внес М. Вебер. Теория молодежного лидерства в социологии стала формироваться в начале XX века благодаря основателям направления теории Ф.Гальтону и И.С. Богардусу

Большой вклад в отечественную теорию и практику изучения роли и статуса российской молодежи в современном динамичном обществе, ее потенциала и перспектив его реализации внесен исследователями Гузик М. В., Федосеева Д. А. В.Т. Лисовским, И.М. Ильинским. Б.А. Ручкиным, В.И. Чупровым и Ю.А. Зубок, Т.Н. Кухтевич, Т.Э. Петровой, Ю.Р. Вишневским, В.Т. Шапко, В.А. Луковым, С.А. Бурилкиной, С.В. Смельцовой, Р.М. Ахмадинуровым, А.А. Попковой.

Процессы институционализации и легитимации рассматривали представители социально-конструктивистского направления П. Бергер и Т. Лукман. Отечественные исследователи, в частности Л.А. Зеленов и М.Б. Глотов, сформулировали особенности жизненных стратегий в молодежной среде.

Развитие самоорганизации молодых людей и молодежные организации рассматривали Минцберг Г., О.А. Родина и Н.Ф. Наумова.

Исследования построения жизненных стратегий в молодежной среде приведены в работах Т.И. Анисимова, К.Ю Терентьев , Д. В. Петров, Е. П. Ивутина.

Вторую группу исследований составляют научные труды, в которых обоснован институциональный подход в изучении общественного сознания молодежи. Авторами концепции институционализма выступают Г. Спенсер, Т. Веблен, Э. Дюркгейм, Д. Норт.

В работе использованы отечественные и зарубежные теории институционального развития общественного сознания, работы авторов в сфере государственной молодежной политики и особенностей влияющих на эффективность реализации молодежных программ.