Детский спортивный коллектив: особенности и условия его формирования

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы формирования и управления детским спортивным коллективом 5

1.1.Психолого-педагогические характеристики командообразующих технологий в управлении подростковой спортивной командой 5

1.2. Эффективность формирования детской спортивной команды 12

2. Экспериментальный аспект управления подростковой спортивной командой по женскому футболу 23

2.1. Технология управления спортивным коллективом 23

2.2. Анализ содержания командообразующей технологии 27

Заключение 39

Список использованной литературы 40

Актуальность темы исследования. Одной из актуальных проблем современной педагогики является проблема готовности растущего человека к различным видам деятельности, к творческому выполнению конкретных жизненных задач; готовности к труду и жизни в новых социально-экономических условиях. Социально-активный ребёнок в процессе освоения общественной деятельности вырабатывает навыки самоорганизации, коллективной и командной деятельности. Поэтому для реализации подростковых устремлений оптимальными формами являются детские общественные объединения – формирование детей, объединившееся на основе общности интересов для реализации целей.

Однако коллектив детей и команда единомышленников — совсем не одно и то же. В первом случае коэффициент полезного действия пропорционален количеству детей. Во втором, результат коллективных вложений во многом превосходит сумму затраченных усилий, отдельно взятых учащихся. История показывает: невозможно добиться успеха в одиночку, даже Эйнштейну в свое время понадобилась помощь товарища, чтобы продолжить научную деятельность.

В истории немало примеров, когда именно помощь близких товарищей помогала совершать невообразимые открытия. Одному достичь успеха чрезвычайно сложно, и навык работы и построения общения в коллективе необходим в том числе и ребёнку.

Мы живем в современном мире, и умение работать в команде необходимо формировать с самого раннего возраста. В любом коллективе работают люди с разным темпераментом, характером и стилем жизни. Нужно, чтобы эти особенности не стали препятствием в работе коллектива.

Целью курсовой работы выступает исследование особенностей и условий формирования детского спортивного коллектива.

Задачи курсовой работы:

1. Исследовать психолого-педагогические характеристики командообразующих технологий в управлении подростковой спортивной командой

2. Изучить эффективность формирования детской спортивной команды

3. Отразить технологию управления спортивным коллективом

4. Провести анализ содержания командообразующей технологии

Объектом исследования выступает процесс формирования и управления детским спортивным коллективом.

Предмет исследования процесс формирования и командообразования на примере подростковой команды по мини-футболу.

Структурно курсовая работа состоит из введения. Двух глав, заключения и списка литературы.